Os trabalhos com Projetos invertem a lógica do Currículo definido em grades de conteúdos temáticos estanques, induzindo o professor a colocar em jogo as problemáticas que permeiam o cotidiano. As questões e os conceitos do senso comum que emergem no diálogo com o aluno são então transformados em questões e temas a serem investigados por meio de projetos. Porém, no trabalho com projetos há de se ir além da superação de desafios, buscando desvelar e formalizar os conceitos implícitos no desenvolvimento do trabalho para que se estabeleça o ciclo da produção do conhecimento científico que vai tecendo o currículo na ação.
Portanto, é fundamental que o professor compreenda as potencialidades, as implicações e as exigências do desenvolvimento de projetos em sala de aula, nos quais os alunos são sujeitos ativos da aprendizagem, procurando propor estratégias e reflexões que contemplem a autoria dos alunos e preservem a função essencial da escola: o desenvolvimento da autonomia do ser humano, a produção de conhecimentos e a construção da cidadania. A concepção educacional norteadora da incorporação das TIC na sala de aula, que fundamenta nossos estudos nesta Unidade 4, enfatiza a compreensão e a reconstrução do conhecimento para a busca de alternativas às problemáticas contextuais e a transformação da realidade, de modo que se propicie a aprendizagem mobilizadora das dimensões cognitiva, social e afetiva dos alunos. Portanto, os trabalhos com projetos não se restringem ao espaço delimitado pelas fronteiras disciplinares, tampouco pode ser considerado como agregado a uma única disciplina ou se direcione ao estudo de tecnologias em si mesma. Da mesma forma que não se restringem aos limites disciplinares, nossos temas de estudo, nesta Unidade, focam concepções e práticas pedagógicas que se apoiam e integram distintas mídias e fontes de informação, tais como livros, vídeos, revistas, jornais, publicações na Internet, contatos via e-mail, uso de enciclopédia em CD-ROM, software de referência, programas televisivos e muitos outros que vão se agregando a cada nova descoberta tecnológica.
Para fundamentar o trabalho vamos produzir algumas reflexões sobre os seguintes textos da apostila.
PROJETO DE TRABALHO
Currículo Projetos FrontPage
visitas nesta página.
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.